炮灰“攻”养成系统_第110节 首页

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   第110节 (第1/6页)

    ??前一日里他给叶伯恩做身体检查,那个时候叶伯恩身上伤口已经全部愈合,只不过伤疤未退,而经过这一夜休整,想必此时对方身上应该是都不会留下痕迹的了,抱着这样的想法,顾炎生穿着校医的白大褂前往治疗室,准备给叶伯恩来一次最后的彻查。

    ??然而走到治疗室门口,他没有立刻进去,而是在门口站了一会儿。面上一贯的冰冷模样有所缓和,就好像冰湖破裂露出底下春水一角。对他来说,叶伯恩是很不同的。叶伯恩的资料经由他人之手,转交到他的手上,而他对叶伯恩全权负责,身体的检查,最私密的数据。这是他毕业以后的第一个任务,不大不小的近乎于是可有可无,他当时也没有别的什么想法,因为这只是个任务。彼时交手工作的前辈离职前说:“这个小孩儿是我看着长大的,可惜了。”他听过之后不置可否,连安慰言辞都一笑带过,因为完全没有感情。

    ??是不是长时间地注视一个人,感情也会随之滋生?顾炎生不知道答案。他是知道这个孩子的全部过往的,包括昔年春日郊游的惨剧发生。那是隔着纸张的文字描述,冰冷冷的纪实语气。写下文字的人不被允许有多余累赘的描写,后来看这段文字的人,也只能瞧见轻描淡写的几个大字。

    ??一朝沦为庸常的往日天才,事故之后倍受打击的畸变性格。人们习惯于将目光落于闪耀的成功之上,对于半路夭折的东西,很难激起多少兴趣。这世界上悲惨的故事数不胜数,每天都有可怜的事情在不断上演,多余的同情怜悯施舍给熟人亲近的人已经都不够用了,对于一个陌生人,撑死一句可怜已经仁至义尽。说句可怜又怎么样呢。言语是不会浪费感情的,不需求情绪的大动干戈,只要动一动脑筋动一动嘴就能说出口。其实伴生的是漠然审视,精英模式的教育之下,他看着那个孩子的脸,心里平平稳稳地冒上来一句:这个孩子不行。

    ??天资再高没有用,心理承受能力太差,一样就是废物。

    ??两人正式见面是四年前,他作为校医,对方因为课程受伤来到医务室。桌子上放着一笼毛茸茸的小鸡崽,是同事送的。小鸡崽们叽叽咕咕挤做一团,叶伯恩托着血淋淋的伤臂进来,整个人唯唯诺诺,抬头看了他一眼,又立刻低下头去了。他看见对方佝偻着背,蚊子哼哼地冒出一句:“医生哥哥,我手断了。”这声音小的还不如旁边鸡崽的叽喳声,一副呆头呆脑的样子,只会说自己手断,也不知道将话补个全问问他该怎么治疗这伤势。

    ??他脸上没什么表情地把对方手伤处理好,对方在他跟前,几乎是要把自己的头埋到自己胸腔里了。他并不很在意这些细节,处理好伤势之后,他让对方在这里坐着等一下,然后折身去另一间房间拿药品。端着药罐回来时,那小孩儿凑在鸡崽笼子跟前看小鸡,听见了脚步动静就受到极大惊吓似的扭头看了他一眼。那表情惶惶,跟他笼子里的小鸡崽是如出一辙的惊恐模样。

    ??“回去之后,一日三餐,每餐一粒,吃五天。”他是这样嘱咐的。对方接过药瓶之后诚惶诚恐道谢,随后低头一溜烟似的推开医务室的门跑走了。

    ??那天晚上他翻看小孩儿以前的资料,其实也没什么好看,该看的早就看过,然而让他留意的是一张时隔多年的旧照,拍摄于春游事故发生之前。相片里的孩子面目稚嫩,眉目细致,如果是手工艺品,那一定是一件倾注了许多心血的作品。这张照片不是什么正正经经的单独人像照,不过是人群中回眸看向镜头的一张,而且是局部截图。孩子的神情很安然,不像个孩子,也像个孩子,似风似水,天高地阔,是一个局外者,却蓦然被相机一个按键捕获。

    ??很难想象和今天看到的人是同一人。

    ??之后两人经常碰到,那倒霉孩子三天两头总要受点伤往医务室里蹿。伤口有大有小,不过那小孩儿统一的表情都是好像没有痛的感觉,只有低头缩脑的畏畏缩缩,看得多了就容易让人觉得不耐烦。有一日他漫不经心地给对方包扎伤口,一室寂静里,忽然一颗水珠砸在自己的手背上。顾炎生一怔之后疑心是不是对方流了一滴口水在自己手上,抬眼看去,却看到对方不声不响里已经是流了满脸的泪珠子。

    ??“我不该在这里读书的。”嗓眼里飘出来的声音,大气不敢喘一下的说话方式。小孩儿是怕自己喘气喘大了,就会憋不住哭腔然后情绪全盘瓦解,“以前老师总是说勤能补拙,可是这里的人那么厉害,很多人靠着天赋不需要怎么练习就能把所有事情都做好,我怎么练也练不好这一切,根本没办法跟上大家的课程。”小孩儿眼睛也睁得大大的,眼泪珠子从他眼眶里渗出来,“医生哥哥,我怎么之前会被学校录取呢?”他不会嚎
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