第19章 (第2/2页)

点，我们研究黑魔法，并不代表我们就是黑巫师。”

    ??特维尔觉得不解释不行了，他还是想成为一个深受学生们“爱戴”的老师。

    ??“至于格林德沃。”他顿了顿，等学生被这个名字吸引之后。

    ??“他的标志确实还在学校，但他的意志就像是霍格沃茨的纯血论，在哪里都有着不少拥趸。”

    ??“这不代表学生们都会支持他的想法，尤其是学校里还有很多因为格林德沃失去亲人的学生，他们狠狠地给自以为酷炫而传播那个标志的学生一顿教训。”

    ??“所以在我看来，德姆斯特朗就是把黑魔法防御术换成了黑魔法研究，除此之外，两所学校的差别并不大。”

    ??一个名叫“罗杰·戴维斯”的男学生举起了手。

    ??“福利教授，我听说德姆斯特朗不接受麻瓜出身的学生，这是真的吗？”

    ??“你说的没错，戴维斯先生，因为在我们看来，麻瓜出身的学生很难抵住黑魔法的诱惑。”

    ??“只有家长也给予学生魔法上的指导，才能让学生们认清楚黑魔法的本质。”

    ??看到又有学生举起了手，但特维尔不想把这堂课变成德姆斯特朗宣讲会。

    ??“好了，你们有什么关于德姆斯特朗的事情可以以后再来问我，我们现在正式上第一节课，也是我的第一节课。”

    ??“说起来，我还以为你们会更期待这个。”

    ??“那么，你们谁来说说黑魔法防御术要学些什么？”

    ??这个问题过于简单了，乔治都能轻而易举地回答出来：“学习如何用魔法来保护自己免受黑暗生物与黑魔法的侵害，并且学习一些进攻性和防护性的魔法。”

    ??“没错，所以在这门课的开始，我需要了解一下你们对于魔法的掌握程度。”

    ??特维尔双手一拍，把所有学生的注意力集中。

    ??“最快速的方式就是战斗，我和你们的战斗。”他的嘴角弯起，眉眼更是笑得开心。

    ??学生们震惊地睁大眼睛，瞳孔如地震一般动摇着，嘴巴大大地张开。

    ??“放心，我不会杀死你们的。”

    ??第16章 “战斗教学”

    ??看到学生们脸色苍白，特维尔也不解释，坏笑着挥了一下魔杖。

    ??“好了，把书本留在桌子上，你们都拿好自己的魔杖，站到后面去。”

    ??学生们突然发现自己说话出声了，不过他们不敢再像之前那样大声质疑，只敢三两成群地小声讨论着。

    ??“我们能不能现在就跑掉，向邓布利多校长求救？”

    ??“我们这里这么多人，福利教授也不敢做什么吧？”

    ??“他说不会杀死我们，但不代表不能让我们丢个胳膊什么的！”